การเขียนขั้นเริ่มต้น

อ.กมลรัตน์ สืบเสาะ อ.ปาณิสรา เลาหล่าย และอ.โศภิษฐา ไชยถาวร

สื่อการเรียนวิชา GenEd Chula

  • ร่วมสร้างสรรค์สังคมแห่งการเรียนรู้
  • Course Code: CUGE0123101
    5.0
  • Credit :

FREE
Empty Space
  • Register

    วันที่ 12 กุมภาพันธ์ 2568

  • Study Time

    วันที่ 12 กุมภาพันธ์ 2568 เป็นต้นไป

  • Content

    8 บทเรียน

  • Video

    20 วีดีโอ

  • Timing

    3.48 ชั่วโมง

  • Document

    ไม่มี

  • Graduation criteria

    ผู้เรียนต้องทำคะแนนรวมทั้งหมดให้ได้ร้อยละ 60 ขึ้นไป

  • Diploma

    Chula Neuron

  • Target Audience

    นิสิต และบุคลากร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

Course Introduction
'
About the Course

เรียนรู้โครงสร้างและองค์ประกอบของย่อหน้า, การลำดับความคิด, ฝึกฝนทักษะการเขียนใจความสำคัญ การเขียนขยายใจความสำคัญ และการเชื่อมโยงความคิด เพื่อให้สามารถเขียนย่อหน้าที่เหมาะสม

Objectives and lessons learned

    1.เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจความหมายและส่วนประกอบของการเขียนย่อหน้า

    2.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวางแผนและเตรียมการเขียนได้อย่างเหมาะสมตามวัตถุประสงค์ในการเขียน

    3.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถถ่ายทอดความคิดหลักและความคิดขยายในย่อหน้าได้อย่างชัดเจน

    4.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเลือกใช้วิธีการขยายใจความสำคัญได้อย่างเหมาะสม

    5.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียงลำดับและเชื่อมโยงความคิดทั้งในย่อหน้าและระหว่างย่อหน้าได้อย่างถูกต้องเหมาะสม

Measurement and Evaluation Criteria

    มีการวัดและประเมินผลผ่านแบบทดสอบย่อย (Quiz) และแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) โดยจะแบ่งเป็นคะแนนจาก Quiz เท่ากับ 50 คะแนน และคะแนนจาก Posttest เท่ากับ 50 คะแนน ทั้งนี้ผู้เรียนต้องทำคะแนนรวมทั้งหมดให้ได้ร้อยละ 60 ขึ้นไปจึงจะสามารถขอรับ Certificate of Completion ได้ 

Note

    ผู้เรียนจะมีสิทธิ์ทำแบบทดสอบหลังเรียน (Posttest) เมื่อเข้าร่วมกิจกรรมการเรียน (Course Progress) มากกว่า 80% ขึ้นไป

Course Content

    บทที่ 1 ความหมายของย่อหน้า และส่วนประกอบของย่อหน้า

    บทที่ 2 การวางโครงร่างความคิด

    บทที่ 3 วิธีการถ่ายทอดความคิดหลักในย่อหน้า

    3.1 เขียนในรูปประโยคใจความสำคัญ

    3.2 ไม่เขียนในรูปประโยคใจความสำคัญ

    บทที่ 4 วิธีการขยายใจความสำคัญ

    บทที่ 5 การเรียงลำดับความคิด และการสร้างความสัมพันธ์ในการเขียน

    5.1 การเรียงลำดับความคิด และการสร้างความสัมพันธ์ในการเขียน (1)

    5.2 การเรียงลำดับความคิด และการสร้างความสัมพันธ์ในการเขียน (2)

    5.3 การเรียงลำดับความคิด และการสร้างความสัมพันธ์ในการเขียน (3)

    5.4 การเรียงลำดับความคิด และการสร้างความสัมพันธ์ในการเขียน (4)

    บทที่ 6 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการใช้ภาษาไทยในการเขียน

    6.1 วลีและประโยค (1)

    6.2 วลีและประโยค (2)

    6.3 คำและความหมายของคำ

    บทที่ 7 ข้อบกพร่องที่พบในการเขียนภาษาไทย

    7.1 ข้อบกพร่องด้านการใช้คำ (1)

    7.2 ข้อบกพร่องด้านการใช้คำ (2)

    7.3 ข้อบกพร่องด้านการใช้ประโยค (1)

    7.4 ข้อบกพร่องด้านการใช้ประโยค (2)

    บทที่ 8 ระดับภาษาในการเขียนภาษาไทย

    8.1 ข้อควรคำนึงของการใช้ภาษาในการสื่อสาร

    8.2 ระดับภาษาในการเขียนภาษาไทย

Instructor
    • อาจารย์ กมลรัตน์ สืบเสาะ

    สถาบันภาษาไทยสิรินธร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

    • อาจารย์ ปาณิสรา เลาหล่าย

    สถาบันภาษาไทยสิรินธร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

    • อาจารย์โศภิษฐา ไชยถาวร

    สถาบันภาษาไทยสิรินธร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย