All Course

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ บรรพชีวินวิทยา, ซากดึกดำบรรพ์ (ฟอสซิล) ของสิ่งมีชีวิตที่มีชีวิตในอดีต, กระบวนการที่นำไปสู่การเกิดซากดึกดำบรรพ์, วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตที่ผ่านการเปลี่ยนแปลงในช่วงเวลาต่าง ๆ ในประวัติศาสตร์โลก, ปัจจัยที่ส่งผลให้ซากดึกดำบรรพ์มีการอนุรักษ์ไว้อย่างดีในแร่ธาตุต่าง ๆ ที่พบในธรรมชาติ, ประวัติศาสตร์การค้นพบซากดึกดำบรรพ์ในประเทศไทย, การพัฒนาของศาสตร์บรรพชีวินวิทยา ตั้งแต่การค้นพบครั้งแรกของซากดึกดำบรรพ์ที่สำคัญในโลก, การพัฒนาเครื่องมือและเทคนิคทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้ในการศึกษาและวิเคราะห์ซากดึกดำบรรพ์ในปัจจุบัน, แนวทางอาชีพที่เกี่ยวข้องกับศาสตร์บรรพชีวินวิทยาทั้งในประเทศไทยและต่างประเทศ, ประโยชน์ของงานบรรพชีวินวิทยาและการใช้สิ่งมีชีวิตในอดีตเพื่อศึกษาการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมและภูมิอากาศในปัจจุบัน และอนุรักษ์สัตว์ป่าในอนาคต

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเอไอ และการเรียนรู้ของเครื่อง การใช้เอไอสร้างสรรค์เนื้อหาใหม่ และการเขียนพรอมต์ การกำกับดูแลเอไอทั้งในระดับประเทศและระดับสากล รวมถึงการประยุกต์ใช้เอไอ เพื่อการพัฒนาตนเอง และการเรียนรู้ตลอดชีวิต การเรียนรู้ผ่านกิจกรรมเชิงปฏิบัติและลงมือปฏิบัติเพื่อสำรวจขีดความสามารถ และข้อจำกัดของเอไอ การวิเคราะห์ความเสี่ยงและผลกระทบทางสังคม การฝึกใช้เครื่องมือเอไอในบริบทจริง และการเรียนรู้ด้วยตนเอง

     แนวคิดพื้นฐานด้านการเขียนโปรแกรมหัวข้อพื้นฐานของเอไอและการเรียนรู้ของเครื่อง รวมถึงการทำงานของโครงข่ายประสาทเทียมและกระบวนการฝึกและประยุกต์ใช้ระบบเอไอ การเขียนโค้ดในสภาพแวดล้อมแบบ คลาวด์ที่ใช้งานง่าย และใช้ไลบรารีและเอพีไอด้านเอไอเพื่อสร้างแอปพลิเคชันต้นแบบ

ความรู้เบื้องต้นของการบริหารจัดการเงินในชีวิตประจำวัน ความสำคัญของการวางแผนการเงิน การประเมินสุขภาพทางการเงิน การวางแผนการเงินตามวัฏจักรชีวิต ผลิตภัณฑ์ทางการเงิน การบริหารจัดการรายได้และรายจ่าย การออม ภาวะหนี้สิน การบริหารจัดการหนี้สิน การบริหารจัดการความเสี่ยงทางการเงิน

การรู้เท่าทันสื่อถือเป็นกระบวนการที่สำคัญในการสร้างความรู้ ความเข้าใจในการสื่อสารของคนทุกระดับ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มเยาวชนและวัยรุ่น ในสถานการณ์ปัจจุบันกลุ่มเยาวชนและวัยรุ่นเติบโตท่ามกลางเทคโนโลยีและสื่อที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว นอกจากนี้วิถีชีวิตของเยาวชนที่เปลี่ยนแปลงไป ซึ่งใช้เวลาในแต่ละวันอยู่กับสื่อสังคมออนไลน์ที่เต็มไปด้วยข่าวลวงข่าวปลอม (Fake News) ประทุษวาจา (Hate Speech) และการระรานทางไซเบอร์ (Cyberbullying) เยาวชนและวัยรุ่นจึงจำเป็นที่จะต้องมีทักษะการรู้เท่าทันสื่อ สารสนเทศ และดิจิทัล (Media Information and Digital Literacy หรือ MIDL) เพื่อเติบโตไปเป็นผู้ใหญ่ที่สามารถสร้างและใช้สื่อได้อย่างสร้างสรรค์และมีประสิทธิภาพ

การผนวกคุณธรรมเข้ากับความรู้ในชิงสหวิทยาการ สำหรับพัฒนาตนเองให้เป็นคนดีในขอบเขตของศีลธรรมจริยธรรม ภายใต้การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคมและวัฒนธรรมในกระแสโลกาภิวัตน์ เพื่อการรู้เท่าทันโลก ไม่หลงโลก รักษาวัฒนธรรมอันดีงาม มีความเสียสละและความรักชาติ โดยเน้น การรู้จักเหตุ รู้จักผล รู้จักตน รู้จักกาล รู้จักบุคคล รู้จักประมาณ รู้จักเจรจา และรู้จักเขียน

เรียนรู้เกี่ยวกับการวางแผนการเขียน กลวิธีในการเขียน ทั้งการเขียนบรรยาย การเขียนอธิบาย การเขียนพรรณนา และเรียนรู้โครงสร้างหรือองค์ประกอบของบทเขียน เพื่อให้สามารถเขียนบทเขียนที่มีองค์ประกอบครบถ้วนได้

เรียนรู้โครงสร้างและองค์ประกอบของย่อหน้า, การลำดับความคิด, ฝึกฝนทักษะการเขียนใจความสำคัญ การเขียนขยายใจความสำคัญ และการเชื่อมโยงความคิด เพื่อให้สามารถเขียนย่อหน้าที่เหมาะสม

การพัฒนาการ ลักษณะทางกายวิภาค ส่วนประกอบทางชีวเคมี และหน้าที่ของเหงือก ฟันและ สิ่งแวดล้อมในช่องปาก กระบวนการการเกิดโรคฟันผุและโรคปริทันต์ ตลอดจนสิ่งแวดล้อมที่มีอิทธิพลต่อการเกิดโรค ฟลูออไรด์กับการป้องกันฟันผุ วิธีการแปรงฟันที่เหมาะสม การเลือกใช้ผลิตภัณฑ์สำหรับป้องกันโรคในช่องปากและผลิตภัณฑ์ฟอกสีฟันที่มีจำหน่ายในท้องตลาด งานบริการทางทันตกรรม การดูแลรักษาฟันในเด็ก วัยรุ่น และผู้สูงอายุ และทางเลือกของการใส่ฟันปลอม

รายวิชานี้มุ่งสร้างองค์ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) โดยเฉพาะการประยุกต์ใช้ในบริบทการศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำ AI มาสร้างนวัตกรรม ในการจัดการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ เนื้อหาครอบคลุมการใช้ Large Language Models (LLMs) และ Generative AI ในการออกแบบการเรียนรู้ ตลอดจนการพัฒนา ทักษะในศตวรรษที่ 21 การตระหนักถึงจริยธรรมในการใช้ AI และการเตรียมพร้อมสู่ การศึกษาในยุคดิจิทัลที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว